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    大家都管刘秦河叫“小刘老师”，管刘驰轩叫“大刘”，据张岩所说，这样是便于区分两个刘老师。徐正文刚一入学时上刘秦河的课便觉得这个老师很高冷，从来不管下面的学生到底睡着了多少个，只管讲自己要讲的，听不听随意。徐正文开始努力学习之后，刘秦河就注意到了他，徐正文也经常向刘秦河请教问题，两个人才熟络了起来。

    这时，徐正文才发现刘秦河这个人并不如他想象的那么不近人情，相反，刘秦河对人很温和，脾气也不错，十分有耐心，也很乐意帮助他。所以，徐正文猜测，刘秦河这个人可能有点认生，或者，他对学生并不是一视同仁的，那些对自己的学业都不上心的学生，他实在没必要倾注感情。

    这一点在校队师兄们的口中得到了证实，他们都觉得小刘老师人很好，除了训练上的事情，很多个人的生活琐事，他们也愿意跟小刘老师讲。

    这么一比对，刘驰轩就显得有点远离人民群众了。倒也不是说他这个人多么的丧心病狂，而是他说话从不给人留情面，对于任何事情的评判标准都非常严苛，好就是好，不好就是不好，很难采取什么中间值。

    如果是搞纯粹的技术学术研究，这种吹毛求疵的方式也许是有效的。可是在学校里，特别是这样一所学校，不光有技术，更多的还有人情世故。刘驰轩懒得理会这些，曾经甚至还因为一个学生的考试作弊问题跟寻考老师大骂了起来。

    只是因为当时巡考老师打算睁一只眼闭一只眼，而这一切碰巧又被刘驰轩碰到了而已。

    如果刘驰轩性格没有这么暴，嘴巴再软一点的话，以他的能力和技术，估计早就评上更高级的职称了，何必天天在这里带集训队？

    最尴尬的是，刘驰轩哪怕说自己喜欢带集训队，其他人也会认为他是在给自己升职无能而挽尊。

    “原来他们也还要评职称啊？”徐正文说，“我以为在这里，老师也只需要考技工证，高级技工那种……”

    “你到底是聪明还是傻？”张岩无语，“不过你放心吧，你毕业的时候肯定会有技工证的。”

    “对了，姐，我还有个问题。”徐正文说，“刘驰轩老师是比刘秦河老师大吗？我怎么看着他挺年轻的？”

    “不是啊，大刘年纪要小一点。”

    “那……”

    “因为大刘厉害，嗯……不是说专业上的那种，是他这个人就是厉害。”张岩解释，“小刘老师让着他罢了。想要大家和平相处，总得有人有所让步，你懂得。”

    徐正文好像是懂了：“那看来两位老师关系是不太好的样子。”


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