第(2/3)页

    心里想到这些人生难题，林淼做题的表情越发认真严肃。

    盯着林淼看了半天的庄佳佳，见林淼全神贯注，也总算收起心思，开始做题。

    照理说作为刚入学的初中生，是没有理由做什么试卷的。

    毕竟课都还没展开来讲，知识点的掌握度等同于零。

    不过老狄发下的这套卷子，与其说是试卷，不如说是一份熟悉教材的引导练习更恰当——因为题目基本都是这样的：权利和义务概念的定义，出现在哪套课本的第几册第几页？国体和政体是什么意思，写出答案在《社会与思想品德》第五册的第几页第几段即可。

    所以说白了，就是先让学生们习惯一下这门考试的套路，顺便扫一眼中考大概率会考到的几个重要知识点。比起那些辛辛苦苦把整整十二本初中历史课本和社会思品课本从头到尾细细讲一遍的教学方法，林淼觉得老狄这套法子，无疑更加直白高效省时省力。

    想来如果每次上课都是这么个玩儿法，三年下来，就算是再不认真的小孩，应该都能把书翻烂了，对课本和考题的熟悉程度，也自然将达到一个可怕的水平。

    等到了中考的考场上，那100分的开卷分，还不就轻轻松松地手到擒来？

    目标导向，我喜欢。林淼刷刷地翻着历史书，看到许久不见却不曾忘记的诸如叉叉条约之类的字眼，心里莫名亲切。果然工作久了，就会怀念课本。

    贱骨头啊

    抄书的时间过得飞快。

    离下课还有不到两三分钟的时候，靠尼古丁稳住元神的老狄推开教室的门走进来，先下意识地低头看林淼一眼，见林淼已经把题目做到卷子的末尾，抬起头笑着问道：大家做得怎么样，题目难不难？

    不难——教室里异口同声。

    老狄走到讲台后，双手轻轻搭在讲台上，笑着说道：咱们这个课呢，一周两次，一共就四节。下节课开始，我们先学历史，因为历史课占分数比较多，100分里头占了60分，很多概念啊，还有这个历史脉络，我接下来要给大家梳理一遍，也方便大家理解今后试卷上那些题目的意思，咱们找答案的时候呢，也能更有效率。社会和思品的要求就比较低，而且咱们班的同学啊，整体水平有点出乎我的意料，这种难度的考试，确实有点浪费你们的能力了。不过大家也不要骄傲，有空的话可以多翻翻课本，增强对一些知识点的记忆，这样对你们以后的学习也有好处，可别以为历史和社会这几门课，初中学会就没了啊，等你们上了高中上了大学，有些同学可能还要考国内的研究生，到时候你们要吃的苦头还多着呢！

    说到这里，下课铃就响了。老狄没有再说废话，很干脆地就打住了话题：这张卷子你们下节课带过来，今天没有作业。下课，同学们再见！
    第(2/3)页